» » » Стоит ли своих детей учить «давать отпор»?

Стоит ли своих детей учить «давать отпор»?

Стоит ли своих детей учить «давать отпор»?
Психология
admin
Фото: BUKA-BUKA
19:50, 12 февраль 2020
118
0
Основные модели поведения и взаимодействия с социальным окружением – родом из детства. Детская площадка, садик, школа – общаясь со сверстниками, ребенок рано или поздно попадает в конфликтную ситуацию...
Стоит ли своих детей учить «давать отпор»?

Основные модели поведения и взаимодействия с социальным окружением – родом из детства. Детская площадка, садик, школа – общаясь со сверстниками, ребенок рано или поздно попадает в конфликтную ситуацию.



Как реагировать родителю?



Стоит ли учить ребенка «давать отпор?»



Всегда ли дать сдачи – уместно?

Попробуем разобраться.

Каждому родителю хотя бы раз приходилось наблюдать своего ребенка в конфликтной ситуации. И когда речь заходит о том, чтобы «дать сдачи» обидчику, взрослые делятся на два лагеря.

Одни твердо уверены, что правда – в силе, поэтому учат ребенка «дать ему (обидчику) как следует, чтоб знал!»

Другие же отрицают этот способ, предоставляя возможность своему чаду решить конфликт другим путем.

Важно учитывать: возраст ребенка

Дети раннего возраста не могут умышленно причинить вред другому ребенку.

Их поведение по отношению к сверстнику часто спонтанно и импульсивно. А возможные проявления агрессивности могут быть обусловлены:



неумением наладить контакт;



желанием привлечь внимание;



проявлениями свойств личности.

Поведение школьников отличается большей произвольностью. Они могут решать споры на словах, без применения физической силы.

Однако это становится возможным, когда у ребенка уже есть опыт конструктивного решения спорных случаев и конфликтов вместе с родителем (учителем, няней, другим значимым взрослым).

Важно учитывать: темперамент ребенка

Все дети – с разным типом нервной системы и темпераментом. Именно поэтому одни подвижные и очень активные (порой даже очень), а другие ведут себя скромно и спокойно.

Это тоже важно учитывать родителям.

Так, поведение холериков отличается импульсивностью и эмоциональностью. Их реакции быстрые и резкие. Поэтому такие дети часто дерутся, толкаются и создают вокруг себя много шума.

Меланхоликов и флегматиков отличает медлительность и спокойствие. В силу этих особенностей, такие дети не всегда могут дать физический отпор обидчику. Но вот формирование произвольности и осознанности поведения появляется у них гораздо раньше, чем у детишек с холерическим темпераментом.

Что делать?

Если не учить ребенка «давать сдачу» обидчику, то что же тогда делать? Взрослый, находясь рядом с ребенком, может:



знакомить дошкольника с разными способами выхода из конфликта;



помогать формированию адекватной самооценки и уверенности в себе;



показывать личный пример решения конфликтов осознанным путем (без проявления физической агрессии, вербально);



учить оценивать ситуацию и при необходимости звать на помощь.

Применение силы для решения конфликтов и спорных ситуаций более древняя форма поведения. И она не всегда бывает эффективна.

Поэтому более мудрым будет учить ребенка думать, анализировать свои действия и помогать ему жить в ладу с собой и окружающими.

✳️ Понравилась статья? Поставьте палец вверх!
Подписывайтесь на Психологию для всех, впереди ещё много интересного!


Источник
Ctrl
Enter
Заметили ошЫбку
Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
Обсудить (0)

Loading...
Другие материалы рубрики:
Loading...